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中小学英语教学与研究

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期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:中小学英语教学与研究中文核心(2017年版), 扩刊版影响因子:0.537,第一批认定学术期刊
  • 主办单位:华东师范大学
  • 国内刊号:CN 31-1122/G4
  • 国际刊号:ISSN 1006-4036
  • 出刊周期:月刊
  • 级别:中文核心(2017年版), 扩刊版影响因子:0.537,第一批认定学术期刊
精品论文
JINGPINLUNWEN
2021-03-16以主题为引领,整合教学内容——“活”用教材
摘要:一、以主题为引领,整合教学内容活用教材《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)的颁布与实施,标志着我国基础教育课程改革迈入
2021-01-28疫情背景下高中英语“线上线下”结合精准教学策略探究
摘要:最新的研究成果,本论文的主要观点为2020年一场突如其来的疫情,影响了正常的教育教学工作。然而教师依然砥砺前行,结合本校实际情况,发挥线上教学优
2021-01-15过程性写作教学法在具体案例中的运用
摘要:三、过程性写作教学法在具体案例中的运用基于以上过程性写作法的利弊,我决定在实际教学中采用折中的办法,既能让学生有足够的思考空间,同时又能相对
2020-12-29浅谈初中英语学科组建设
摘要:最新的研究成果,本论文的主要观点为摘要:学科组是塑造教师,培养教师的摇篮。学科组肩负着提高教师学科专业素养的重任,所以学科组的建设对于一个学
2020-12-25绘本创编 让英语写作快乐起步
摘要:最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
2020-12-23聚焦核心素养,打造英语灵动课堂的策略
摘要:二、聚焦核心素养,打造英语灵动课堂的策略1、创设语言情境,发展学生语言能力《普通高中英语课程标准》指出,语言能力指在社会情境中,以听、说、读
2020-12-23基于英语学习活动观的小学英语深层阅读教学实践
摘要:三、基于英语学习活动观的小学英语深层阅读教学实践笔者在本市2019年双优课校级赛中,执教了一堂阅读课。授课内容为上海外语教育出版社《新思维小学英
2020-10-30阅读环节的教学任务的设计
摘要:二、阅读环节的教学任务的设计1. 根据文章的内容,给各个小组设计不同的教学任务在阅读环节,教师根据阅读内容设计不同的教学任务。任务型的问题的设
2020-10-13以“五大基点”支撑小学英语词汇句型教学
摘要:《以五大基点支撑小学英语词汇句型教学》为作者:陈从银最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
2020-09-28学生写作操练活动的探索与实践
摘要:《学生写作操练活动的探索与实践》为作者:赵梅最新的研究成果,本论文的主要观点为我一直在尝试探索一些能够有效地训练学生的写作能力的方法,为学生
2020-09-28教学做合一:探索以培养核心素养为导向的英语口语课
摘要:《教学做合一:探索以培养核心素养为导向的英语口语课》为作者:粟倩梅最新的研究成果,本论文的主要观点为教学做合一是陶行知先生的生活教育理论之精
2020-09-28基于 “儿童本位”的小学英语课堂评价原则
摘要:《基于 儿童本位的小学英语课堂评价原则》为作者:刘娜最新的研究成果,本论文的主要观点为本文尝试运用儿童本位评价方式--根据准确定位目标原则、重
2020-09-27基于高阶思维养成的高中英语写作课课例研究 ——以外研社高中英语必修一模块一My First Day at Senior High 模块写作课为例
摘要:《基于高阶思维养成的高中英语写作课课例研究 以外研社高中英语必修一模块一My First Day at Senior High 模块写作课为例》为作者:许小凤最新的研究
2020-09-25小学英语写作教学中的平板分层教学探讨
摘要:《小学英语写作教学中的平板分层教学探讨》为作者:黄泽虹最新的研究成果,本论文的主要观点为在小学英语教学过程中,培养和提高学生的写作能力是其中
2020-09-16核心素养视角下妙趣横生的英语“小”词汇
摘要:《核心素养视角下妙趣横生的英语小词汇》为作者:潘冬娟最新的研究成果,本论文的主要观点为高中英语新课程标准指出,英语学科包括四项学科核心素养:
2020-09-15《拉波夫叙事分析模型在读后续写应用中的优势、问题与对策初探》
摘要:《《拉波夫叙事分析模型在读后续写应用中的优势、问题与对策初探》》为作者:吕梦君最新的研究成果,本论文的主要观点为本文着眼于记叙文读后续写,基
2020-09-11基于文化意识培养的初中英语阅读教学案例
摘要:《基于文化意识培养的初中英语阅读教学案例》为作者:王晓丹最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
2020-09-08小学英语Mother’s Day 教学中学生情感障碍及教学反思
摘要:《小学英语Mothers Day 教学中学生情感障碍及教学反思》为作者:赵静最新的研究成果,本论文的主要观点为
2020-09-08花有开时,道阻且长 --浅谈在初中英语教学中如何化后进为神奇
摘要:《花有开时,道阻且长 --浅谈在初中英语教学中如何化后进为神奇》为作者:徐玉玲最新的研究成果,本论文的主要观点为初中英语与小学英语相比,内容增
2020-09-04高中生英语学科核心素养成长分析
摘要:《高中生英语学科核心素养成长分析》为作者:张元霞最新的研究成果,本论文的主要观点为提出一个评价学生英语核心素养的一个量化模型,该模型以试卷为
2020-09-04多伙伴助学:小学英语线上对话课教学实践研究
摘要:《多伙伴助学:小学英语线上对话课教学实践研究》为作者:胡玥最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
2020-09-04小学英语课堂提高学生文化自信力的实践研究
摘要:《小学英语课堂提高学生文化自信力的实践研究》为作者:朱海燕最新的研究成果,本论文的主要观点为英语课程承担着提高学生人文素养的任务。本文借助译
2020-09-01基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践
摘要:《基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践》为作者:田亮最新的研究成果,本论文的主要观点为基于主题意义探究的英语阅读教学是促进学生语篇理解、思
2020-09-01注重文本教学 激发职校生英语学习兴趣
摘要:《注重文本教学激发职校生英语学习兴趣》为作者:顾红最新的研究成果,本论文的主要观点为本文根据职校生的实际水平,通过英语课堂阅读教学,运用各种
2020-09-01疫情下如何进行小学英语线上教学
摘要:《疫情下如何进行小学英语线上教学》为作者:王蕾最新的研究成果,本论文的主要观点为一场突如其来的新冠肺炎疫情导致全国师生不能如期开学,为了响应
2020-08-27基于情境知识的小学英语阅读教学策略研究
摘要:《基于情境知识的小学英语阅读教学策略研究》为作者:姜亚洲最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
2020-08-27基于高中英语教师角色定位的阅读教学课例分析——以高中英语新教材上外版《Surviving the Earthquake》为例
摘要:《基于高中英语教师角色定位的阅读教学课例分析以高中英语新教材上外版《Surviving the Earthquake》为例》为作者:朱婷婷最新的研究成果,本论文的主
2020-08-26本土视角下我国70年中小学英语教学法发展的主要成就、问题与建议
摘要:《本土视角下我国70年中小学英语教学法发展的主要成就、问题与建议》为作者:陈艳君最新的研究成果,本论文的主要观点为70年来,我国中小学英语教学法
2020-08-26课型差异下小学英语课堂教学行为的特征分析
摘要:《课型差异下小学英语课堂教学行为的特征分析》为作者:闫安最新的研究成果,本论文的主要观点为小学英语课堂教学行为在不同课型中的表现有所差异。以
2020-08-26核心素养下初中英语学科德育渗透研究
摘要:《核心素养下初中英语学科德育渗透研究》为作者:刘晓辉最新的研究成果,本论文的主要观点为随着新一轮课程改革的不断推进,聚焦核心素养,落实立德树